TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO

 

TEXTO EXPOSITIVO-EXPLICATIVO

É um texto de divulgação de conhecimentos técnico-científicos. Neste tipo de texto, de natureza didáctica, são apresentadas informações, que se supõem serem desconhecidas dos leitores, sobre uma determinada área do saber.

Organização textual

Introdução: questão ou exposição do tema

Desenvolvimento: explicação ou resolução

Conclusão: desfecho

Características discursivas

Enunciados expositivos: que transmitem um saber, dão uma informação.

Enunciados explicativos: que explicam o saber transmitido.

Enunciados baliza: marcam as articulações do discurso.

Características linguísticas

• As nominalizações: uso de um nome ou sintagma nominal que generaliza a informação do assunto da oração anterior.
• Verbos no presente genérico: que exprimem um valor atemporal da informação.
• Frase passiva.
• Apagamento do sujeito enunciador: (discurso impessoal, evitando a subjectividade).
• As definições: (ocorrência da função metalinguística e informativa).
• Uso de termos técnicos relacionados com a temática do texto.
• Uso de conectores ou articuladores de discurso: (conectores para explicar ou clarificar; conectores para ilustrar ou exemplificar; e conectores para concluir).

Exemplo de texto expositivo-explicativo

Ciclones tropicais

O ciclone tropical é um sistema tempestuoso caracterizado por baixa pressão, por trovoadas e por um núcleo morno, que produz ventos fortes e chuvas torrenciais. Este fenómeno meteorológico forma-se nas regiões tropicais.

Nas regiões tropicais, os ciclones apresentam características: as isóbaras são mais regulares, quase circulares, próximas umas das outras, e o gradiente barométrico é mais pronunciado; os ventos são bastante intensos, e a precipitação é muito abundante e localizada.

Os ciclones tropicais têm dimensões que, por vezes, alcançam 600 quilómetros e os ventos característicos ultrapassam os 200 quilómetros por hora. No centro do ciclone, onde há uma calmaria quase absoluta e não chove, a pressão pode baixar a 900 milibares. Este é conhecido por «olho do ciclone». Geralmente, tem a sua origem sobre os oceanos, a cerca de 50 graus de latitude norte e sul, onde existe calor e humidade. Depois move-se, primeiro para oeste, conduzido pelos ventos alísios, e depois para norte, contornando a margem ocidental das altas pressões subtropicais.

Os ciclones são predominantes nos mares da China, onde são conhecidos por tufões, afectando as Filipinas, o Sul da China e o Sul do Japão; no mar das Caraíbas, onde são conhecidos por furacões, avançando para as Antilhas e Flórida. São ainda mais frequentes no Pacífico, a leste da Austrália e no Índico, a leste de Madagáscar e no golfo de Bengala.

Em 1980, o furação Allen causou, nas Caraíbas, cerca de 300 mortos, entrando depois nos Texas com rajadas de vento de 300 quilómetros por hora.

Em Moçambique, as depressões Angelle e Demoína deixaram avultados danos materiais e provocaram algumas perdas de vidas humanas.

Vários países criam mecanismos de modo a minimizar os efeitos que os ciclones causam aquando da sua passagem, por exemplo:

• Criação de um sistema de aviso para informar a população da aproximação de um ciclone;
• Rigidez nas estruturas das construções;
• Redução da actividade industrial nos dias em que a pressão é baixa;
• Criação de foguetes que dissipem o ciclone.

Eis aqui alguns exercícios para praticar (Compreensão/Interpretação)

1. Por que razão alguns ciclones se denominam «tropicais»?

2. Aponta cinco aspectos característicos do ciclone tropical.

3. Identifica, de entre as afirmações que se seguem, as que são verdadeiras e as que são falsas.

• O ciclone é um sistema tempestuoso totalmente agitado.
• Só há calmaria quase total no «olho do ciclone».
• No «olho do ciclone», as chuvas são fracas.
• Para alguns, ciclone é o mesmo que furacão.
• Na Ásia, os furacões são denominados tufões.

4. Por que motivo são as zonas costeiras as mais atingidas pelos ciclones tropicais?

5. Uma das características dos textos expositivo-explicativos é a apresentação de definições e termos técnicos da área temática que abordam.

• Transcreve uma definição presente no texto.
• Retira três termos técnicos relativos à área temática do texto.

6. Retira do texto duas passagens em que estejam presentes:

• Um momento de exposição;
• Um momento de explicação.

7. Divide o texto «Ciclones tropicais» em partes, justificando as tuas opções.

8. Escrever dez (10) exemplos para cada tipo de conector.